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Educazione sanitaria sugli effetti della guerra: progetto pilota di comunicazione scientifica nelle scuole (Articolo in rivista)
- Type
- Label
- Educazione sanitaria sugli effetti della guerra: progetto pilota di comunicazione scientifica nelle scuole (Articolo in rivista) (literal)
- Anno
- 2009-01-01T00:00:00+01:00 (literal)
- Alternative label
Francisci Silvia, Gigli Anna, Pasetto Roberto, Seravalli Bruno (2009)
Educazione sanitaria sugli effetti della guerra: progetto pilota di comunicazione scientifica nelle scuole
in Rapporti ISTISAN; Istituto Superiore di Sanità, Roma (Italia)
(literal)
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- Francisci Silvia, Gigli Anna, Pasetto Roberto, Seravalli Bruno (literal)
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- Rivista
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- Pubblicato in: Rapporti ISTISAN n. 09/8, Roma : Istituto superiore di sanità. (literal)
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- Deaths and injuries are the most immediate effects of war, but war also causes living conditions to fall below minimum levels, favours the spread of disease and makes health interventions difficult. Thus the first victims of modern war are civilians. A communication project aimed at raising awareness among youth on the effects of conflicts on the health conditions of the population has been developed. Three case studies have been identified: acute emergency (Darfur), chronic conflict (Palestine), historic conflict (Vietnam) collecting scientific documentation on the health effects of war in these countries. Three school modules have been developed, providing the students with extracurricular scientific tools for dealing with the subject war and health. This document describes the implementation of the modules on a class of secondary school and offers suggestions for further implementations by epidemiologists and teachers. (literal)
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- Gigli Anna: IRPPS-CNR; Francisci Silvia: Centro Nazionale di Epidemiologia, Sorveglianza e Promozione della Salute, Istituto Superiore di Sanità, Pasetto Roberto: Dipartimento di Ambiente e Connessa Prevenzione Primaria,Istituto Superiore di Sanità; Seravalli Bruno: Istituto dIstruzione Superiore Cartesio-Luxemburg (literal)
- Titolo
- Educazione sanitaria sugli effetti della guerra: progetto pilota di comunicazione scientifica nelle scuole (literal)
- Abstract
- Deaths and injuries are the most immediate effects of war, but war also causes living conditions to fall below
minimum levels, favours the spread of disease and makes health interventions difficult. Thus the first victims of modern
war are civilians. A communication project aimed at raising awareness among youth on the effects of conflicts on the
health conditions of the population has been developed. Three case studies have been identified: acute emergency
(Darfur), chronic conflict (Palestine), historic conflict (Vietnam) - collecting scientific documentation on the health effects
of war in these countries. Three school modules have been developed, providing the students with extracurricular scientific
tools for dealing with the subject \"war and health\". This document describes the implementation of the modules on a class
of secondary school and offers suggestions for further implementations by epidemiologists and teachers. (literal)
- L'effetto più immediatamente riconoscibile di una guerra è rappresentato dai morti e feriti che provoca; in aggiunta
essa compromette le condizioni minime di esistenza, favorisce la diffusione di malattie, ostacola gli interventi sanitari,
rendendo le popolazioni civili le principali vittime del conflitto moderno. Da queste premesse è originato un progetto di
comunicazione destinato alle scuole e finalizzato a sensibilizzare i giovani circa le conseguenze che una guerra può avere
sulle condizioni sanitarie dei civili coinvolti. Sono stati individuati tre casi studio che descrivono, rispettivamente, una
situazione di emergenza (Darfur), un conflitto cronicizzato (Palestina), un conflitto storico (Vietnam). Per ciascuno di
essi è stato sviluppato un modulo didattico, basato su documentazione e strumenti di analisi scientifica per approfondire
la tematica \"guerra e salute\". Il presente rapporto descrive la sperimentazione dei tre moduli in una classe di scuola
secondaria superiore e fornisce suggerimenti per favorire la replicazione dell'esperienza. (literal)
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