Fostering collaboration in CSCL (Contributo in volume (capitolo o saggio))

Type

• Prodotto della ricerca (Classe)
• Contributo in volume (capitolo o saggio) (Classe)

Label

• Fostering collaboration in CSCL (Contributo in volume (capitolo o saggio)) (literal)

Anno

• 2009-01-01T00:00:00+01:00 (literal)

Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#doi

• 10.4018/978-1-59904-845-1.ch044 (literal)

Alternative label

• Persico D., Pozzi F., Sarti L. (2009)
  Fostering collaboration in CSCL
  IGI Global, Hershey (Stati Uniti d'America) Information Science Reference, Hershey (Stati Uniti d'America) in Encyclopaedia of Information and Communication Technology, 2009
  (literal)

Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#autori

• Persico D., Pozzi F., Sarti L. (literal)

Pagina inizio

• 335 (literal)

Pagina fine

• 340 (literal)

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• Hershey, USA (literal)

Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#url

• http://www.igi-global.com/chapter/fostering-collaboration-cscl/13376 (literal)

Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#titoloVolume

• Encyclopaedia of Information and Communication Technology (literal)

Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#volumeInCollana

• 1 (literal)

Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#curatori

• Cartelli A., Palma M. (literal)

Note

• Google Scholar (literal)
• PuMa (literal)
• InfoSci-Books (literal)

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• ITD-CNR (literal)

Titolo

• Fostering collaboration in CSCL (literal)

Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#inCollana

• In Cartelli A.(Ed), Encyclopedia of Information and Communication Technology (literal)

Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#isbn

• 978-1-59904-845-1 (literal)

Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#curatoriVolume

• Cartelli A., Palma M. (literal)

Abstract

• Some collaborative learning strategies widely used in face-to-face settings can also be adapted to online contexts. They allow us to master the complex relations between members of large, heterogeneous online learning communities. The authors build on their experience in the application of some of the most well-known strategies and techniques used in online courses, such as jigsaw, peer review, role-play, case study, and brainstorming. The use of these strategies in computer supported collaborative learning (CSCL) environments and the related models describing the social structure of the learning community is discussed in the attempt to highlight their strengths and weaknesses and investigate the conditions for their applicability. The aim is to inform the design and the management of online learning communities. (literal)

Editore

• IGI Global (Editore)
• Information Science Reference (Editore)

Prodotto di

• Apprendere in rete (IC.P03.011.001) (Modulo)

Autore CNR

• FRANCESCA POZZI (Unità di personale esterno)
• LUIGI FILIPPO SARTI (Unità di personale interno)
• DONATELLA GIOVANNA PERSICO (Unità di personale interno)

Insieme di parole chiave

• Keywords of "Fostering collaboration in CSCL" (Insieme di parole chiave)

Incoming links:

Autore CNR di

• DONATELLA GIOVANNA PERSICO (Unità di personale interno)
• LUIGI FILIPPO SARTI (Unità di personale interno)
• FRANCESCA POZZI (Unità di personale esterno)

Prodotto

• Apprendere in rete (IC.P03.011.001) (Modulo)

Editore di

• IGI Global (Editore)
• Information Science Reference (Editore)

Insieme di parole chiave di

• Keywords of "Fostering collaboration in CSCL" (Insieme di parole chiave)