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La scuola si è rotta (Monografia o trattato scientifico)

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La scuola è in crisi in tutti i paesi sviluppati. Le vere ragioni di questa crisi vengono da molto lontano. Il lento ma inesorabile mutamento epocale che lo sviluppo tecnologico sta producendo rende obsoleto il pilastro centrale della scuola: il modo di apprendere su cui essa si fonda. Questo modo si affermò, secoli fa, grazie ad unaltra rivoluzione tecnologica epocale, quella della stampa. Era un modo difficile e faticoso, ma, a differenza di quello in uso fino ad allora, permetteva di apprendere a chiunque lo desiderasse. La rivoluzione attuale sta invece abilitando un altro modo di apprendere: un modo basato sullesperienza e sul fare, infinitamente più congeniale alla nostra natura. Paradossalmente, si tratta proprio del modo che usavamo in passato prima dellavvento della stampa, ma che allora limitava severamente il numero delle persone che potevano accedere allistruzione. La tecnologia attuale ha invece rimosso questi limiti e noi, tutti noi, ma specialmente i ragazzi e i giovani, sentiamo che è possibile tornare ad apprendere così: con naturalezza, con passione e senza sforzo. Il richiamo è irresistibile. Ma la scuola non può accomodare questo cambiamento, poiché lintera sua struttura dalle materie fino allorario è modellata in funzione dellaltro modo di apprendere. Non una riforma, ci vorrebbe, ma una totale rifondazione: lutopia del capitolo finale di questo libro. (literal)

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