L'apprendimento nella scuola del futuro. Dal laboratorio di informatica alle classi digitali: un'indagine per capire l'evoluzione dei nuovi processi di insegnamento (Contributo in atti di convegno)

Type

• Prodotto della ricerca (Classe)
• Contributo in atti di convegno (Classe)

Label

• L'apprendimento nella scuola del futuro. Dal laboratorio di informatica alle classi digitali: un'indagine per capire l'evoluzione dei nuovi processi di insegnamento (Contributo in atti di convegno) (literal)

Anno

• 2011-01-01T00:00:00+01:00 (literal)

Alternative label

• Benigno V., Manca S. (2011)
  L'apprendimento nella scuola del futuro. Dal laboratorio di informatica alle classi digitali: un'indagine per capire l'evoluzione dei nuovi processi di insegnamento
  in Didamatica 2011, Torino, Italia, 4-6 maggio 2011
  (literal)

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• Benigno V., Manca S. (literal)

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• http://didamatica2011.polito.it/content/download/288/1159/version/1/file/Full+Paper+MANCA.pdf (literal)

Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#titoloVolume

• Atti del convegno Didamatica 2011 (literal)

Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#pagineTotali

• 10 (literal)

Note

• Google Scholar (literal)

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• iTD-CNR (literal)

Titolo

• L'apprendimento nella scuola del futuro. Dal laboratorio di informatica alle classi digitali: un'indagine per capire l'evoluzione dei nuovi processi di insegnamento (literal)

Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#isbn

• 9788890540622 (literal)

Abstract

• Obiettivo del presente articolo è quello di fornire un bilancio iniziale dell'esperienza di introduzione delle TIC nelle classi di una scuola secondaria di primo grado di Genova che, grazie anche a una convenzione con l'ITD-CNR, ha potuto operare un primo passo nella direzione di diventare una scuola digitale. L'introduzione delle TIC e di Internet in tutte le classi della scuola ha consentito, infatti, di iniziare a superare la logica dell'uso delle tecnologie digitali nei soli laboratori di informatica, o in spazi dedicati, per rendere la tecnologia disponibile in maniera permanente nell'ambito dell'attività didattica. Attraverso gli strumenti di osservazione e monitoraggio utilizzati, verranno forniti alcuni risultati alla luce delle rilevazioni di tipo qualitativo e quantitativo che sono emerse durante il primo anno di sperimentazione. (literal)

Prodotto di

• La scuola del futuro: tecnologie didattiche per la qualità dell'educazione (IC.P03.005.001) (Modulo)

Autore CNR

• STEFANIA MANCA (Persona)
• VINCENZA BENIGNO (Unità di personale interno)

Insieme di parole chiave

• Keywords of "L'apprendimento nella scuola del futuro. Dal laboratorio di informatica alle classi digitali: un'indagine per capire l'evoluzione dei nuovi processi di insegnamento" (Insieme di parole chiave)

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Autore CNR di

• STEFANIA MANCA (Persona)
• VINCENZA BENIGNO (Unità di personale interno)

Prodotto

• La scuola del futuro: tecnologie didattiche per la qualità dell'educazione (IC.P03.005.001) (Modulo)

Insieme di parole chiave di

• Keywords of "L'apprendimento nella scuola del futuro. Dal laboratorio di informatica alle classi digitali: un'indagine per capire l'evoluzione dei nuovi processi di insegnamento" (Insieme di parole chiave)