http://www.cnr.it/ontology/cnr/individuo/prodotto/ID97442
A general and flexible model for the pedagogical description of learning objects (Contributo in atti di convegno)
- Type
- Label
- A general and flexible model for the pedagogical description of learning objects (Contributo in atti di convegno) (literal)
- Anno
- 2008-01-01T00:00:00+01:00 (literal)
- Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#doi
- 10.1007/978-0-387-09729-9_7 (literal)
- Alternative label
Alvino S.; Forcheri P.; Ierardi M.G.; Sarti L. (2008)
A general and flexible model for the pedagogical description of learning objects
in IFIP 20th World Computer Congress, IFIP TC 3 ED-L2L Conference, Milano, Italia, 7-10 September 2008
(literal)
- Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#autori
- Alvino S.; Forcheri P.; Ierardi M.G.; Sarti L. (literal)
- Pagina inizio
- Pagina fine
- Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#altreInformazioni
- IFIP International Federation for Information Processing, Volume 281; Learning
to Live in the Knowledge Society; Michael Kendall and Brian Samways; (Boston:
Springer), pp. 55-62. (literal)
- Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#url
- http://www.springerlink.com/content/hu71771n0676j2g3/fulltext.pdf (literal)
- Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#titoloVolume
- Learning to Live in the Knowledge Society (literal)
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- Note
- Google Scholar (literal)
- ISI Web of Science (WOS) (literal)
- Scopu (literal)
- PuM (literal)
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- Alvino S.: CNR-ITD
Forcheri P.: CNR-IMATI
Ierardi M.G.: CNR-IMATI
Sarti L.: CNR-ITD (literal)
- Titolo
- A general and flexible model for the pedagogical description of learning objects (literal)
- Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#isbn
- 978-0-387-09728-2 (literal)
- Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#curatoriVolume
- Kendall M.; Samways B. (literal)
- Abstract
- We illustrate a pedagogical metadata model (IMATI-ITD pedagogical metadata model) that captures didactic features of LOs according to the view of the education world. This model allows to describe a variety of contexts and call be effectively instantiated in many specific educational situations, thus combining generality with flexibility features. (literal)
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