Progetto L.E.M.M.A (Learning Environment based on multimedia Micro Activities) (Contributo in atti di convegno)

Type
Label
  • Progetto L.E.M.M.A (Learning Environment based on multimedia Micro Activities) (Contributo in atti di convegno) (literal)
Anno
  • 2001-01-01T00:00:00+01:00 (literal)
Alternative label
  • Ottaviano S., Chifari A., Allegra M., (2001)
    Progetto L.E.M.M.A (Learning Environment based on multimedia Micro Activities)
    in Convegno TED: Tecnologie Didattiche Innovative, Genova, 12-14 Febbraio 2001
    (literal)
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  • Ottaviano S., Chifari A., Allegra M., (literal)
Pagina inizio
  • 291 (literal)
Pagina fine
  • 300 (literal)
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  • Tecnologie didattiche e scuola. Atti del convegno TED (literal)
Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#affiliazioni
  • CNR-ITD- Palermo (literal)
Titolo
  • Progetto L.E.M.M.A (Learning Environment based on multimedia Micro Activities) (literal)
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  • Persico Donatella (literal)
Abstract
  • Il progetto Lemma, promosso dall'Istituto di Tecnologie Didattiche e Formative del CNR di Palermo, nasce in stretta collaborazione con il corso sperimentale sezione \"A\" della Scuola Media Statale \"I. Florio\" nell'anno scolastico 1997/98. La finalità generale del progetto è I'individuazione di una procedura metodologica quale fondamentale supporto per l'utilizzo delle ICT in classe al fine di dare risalto ai \"processi\" di apprendimento e approfondisce gli aspetti incentivanti legati all'uso corretto del multimedia e della rete sulle abilità socio-cognitive dell'allievo. In particolare, ci si è soffermati nella strutturazione di percorsi e strumenti in grado di stimolare nell'allievo l'acquisizione di sempre più ampie e significative strategie di elaborazione delle informazioni, strategie di auto-gestione (metacognitive e socio-affettive), e di apprendimento (lettura, memorizzazione e comprensione). Per la realizzazione del progetto, la SMS I. Florio ha attivato un corso sperimentale, che ha previsto il coinvolgimento dell'intero consiglio di classe e l'inserimento dell'utilizzo integrato della multimedialità in tutte le discipline curriculari.Per ognuno dei tre anni sono stati elaborati obiettivi e sottobiettivi didattici a breve,medio e lungo termine, specifici strumenti, metodologie, e criteri di valutazione adeguati ad ogni momento della ricerca. (literal)
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