Apprendimento in rete e risorse didattiche riusabili: un modello descrittivo delle caratteristiche pedagogiche dei Learning Objects (Articolo in rivista)

Type

• Prodotto della ricerca (Classe)
• Articolo in rivista (Classe)

Label

• Apprendimento in rete e risorse didattiche riusabili: un modello descrittivo delle caratteristiche pedagogiche dei Learning Objects (Articolo in rivista) (literal)

Anno

• 2006-01-01T00:00:00+01:00 (literal)

Alternative label

• Alvino S.; Busetti E.; Forcheri P.; Ierardi M.G. (2006)
  Apprendimento in rete e risorse didattiche riusabili: un modello descrittivo delle caratteristiche pedagogiche dei Learning Objects
  in TD. Tecnologie didattiche; Edizioni MENABO' s.r.l., Ortona/CH (Italia)
  (literal)

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• Alvino S.; Busetti E.; Forcheri P.; Ierardi M.G. (literal)

Pagina inizio

• 30 (literal)

Pagina fine

• 38 (literal)

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• http://www.tdmagazine.itd.cnr.it/files/pdfarticles/PDF39/alvino_et_al.pdf (literal)

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• 14 (literal)

Rivista

• TD. Tecnologie didattiche (Rivista)

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• 3 (literal)

Note

• PuMa (literal)

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• Alvino S.: Università degli Studi di Genova; Busetti E.: IMATI CNR; Forcheri P.: IMATI CNR; Ierardi M.G.: IMATI CNR (literal)

Titolo

• Apprendimento in rete e risorse didattiche riusabili: un modello descrittivo delle caratteristiche pedagogiche dei Learning Objects (literal)

Abstract

• La discussione sui Learning Objects (LO) si è prevalentemente focalizzata sugli elementi metodologici e tecnologici inerenti la progettazione e realizzazione ed ha tendenzialmente trascurato gli aspetti più direttamente correlati al supporto che i LO possono fornire al processo d'apprendimento. Le diverse iniziative, che a livello internazionale si sono impegnate a definire e diffondere degli insiemi di descrittori per LO (schemi di metadati), sebbene siano riuscite nell'intento di catturare elementi descrittivi tipici del materiale espositivo, risultano scarsamente efficaci nel connotare le risorse, i processi, le strategie che caratterizzano un ambiente di apprendimento costruttivista. Il nostro articolo si colloca in questo ambito; in particolare descriviamo il lavoro svolto per identificare un insieme di metadati realmente efficaci nel supportare il progettista didattico nella ricerca e nel riuso di LO sulla base delle loro caratteristiche pedagogiche. (literal)

Editore

• Edizioni MENABO' s.r.l. (Editore)

Prodotto di

• Istituto di matematica applicata e tecnologie informatiche \"Enrico Magenes\" (IMATI) (Istituto)
• Metodologie, algoritmi ed applicazioni per Grid di collaborazione (ICT.P09.004.002) (Modulo)

Autore CNR

• PAOLA FORCHERI (Persona)
• MARIA GRAZIA IERARDI (Persona)
• EMANUELA BUSETTI (Unità di personale esterno)

Insieme di parole chiave

• Parole chiave di "Apprendimento in rete e risorse didattiche riusabili: un modello descrittivo delle caratteristiche pedagogiche dei Learning Objects" (Insieme di parole chiave)

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Prodotto

• Istituto di matematica applicata e tecnologie informatiche \"Enrico Magenes\" (IMATI) (Istituto)
• Metodologie, algoritmi ed applicazioni per Grid di collaborazione (ICT.P09.004.002) (Modulo)

Autore CNR di

• PAOLA FORCHERI (Persona)
• MARIA GRAZIA IERARDI (Persona)
• EMANUELA BUSETTI (Unità di personale esterno)

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• TD. Tecnologie didattiche (Rivista)

Editore di

• Edizioni MENABO' s.r.l. (Editore)

Insieme di parole chiave di

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