Lexical effects in left neglect dyslexia: A study in Italian patients. (Articolo in rivista)

Type

• Articolo in rivista (Classe)
• Prodotto della ricerca (Classe)

Label

• Lexical effects in left neglect dyslexia: A study in Italian patients. (Articolo in rivista) (literal)

Anno

• 2002-01-01T00:00:00+01:00 (literal)

Alternative label

• Arduino L. S., Burani C., Vallar G. (2002)
  Lexical effects in left neglect dyslexia: A study in Italian patients.
  in Cognitive neuropsychology (Print)
  (literal)

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• Arduino L. S., Burani C., Vallar G. (literal)

Pagina inizio

• 421 (literal)

Pagina fine

• 444 (literal)

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• Il lavoro, su rivista internazionale prestigiosa con alto Impact Factor, è frutto di una collaborazione interdisciplinare fra psicologi del linguaggio e neuropsicologi dell'attenzione visuo-spaziale. Inoltre il lavoro è significativo in quanto costituisce il primo lavoro a stampa frutto della tesi di dottorato della prima borsista di Dottorato IP-CNR con tutor CNR, in regime di Convenzione CNR-Università (literal)

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• 19 (literal)

Rivista

• Cognitive neuropsychology (Rivista)

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• Viene riportata una ricerca particolarmente originale su pazienti di lingua italiana con dislessia da eminegligenza sopaziale unilatierale. Attraverso lo studio di 6 casi studiati in profondità, la ricerca evidenzia le complesse interazioni esistenti fra disturbo di processing visuo-spaziale, disturbo di lettura e caratteristiche lessicali del materiale linguistico. Si dimostra come la gravità del disturbo di lettura conseguente a eminegligenza spaziale unilaterale, e le caratteristiche di frequenza e morfologiche delle parole si condizionino vicendevolmente dando origine a profili differenti del disturbo di lettura. Viene anche mostrato come tali profili del disturbo siano in stretta relazione alle caratteristiche della lingua (l'italiano) nella quale si manifestano, e come si differenzino dai profili riscontrati per lingue quali l'inglese. (literal)

Note

• ISI Web of Science (WOS) (literal)

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• Istituto di Psicologia, IP-CNR, Roma Università degli Studi di Milano-Bicocca, Milano Fondazione S. Lucia, IRCCS, Roma (literal)

Titolo

• Lexical effects in left neglect dyslexia: A study in Italian patients. (literal)

Abstract

• This study investigated whether and to what extent the reading performance of six Italian right brain-damaged patients with left neglect dyslexia was affected by lexical variables. The lexicality of responses (either words or nonwords) and the distribution of substitution vs. omission neglect errors were measured. Patients were given the following tasks: (i) Reading aloud monomorphemic words of different frequencies and nonwords with different degrees of similarity to real words (Experiment 1); (ii) Reading aloud morphologically complex (suffixed) derived words and morphologically complex (suffixed) nonwords (Experiment 2). Patients could be distinguished in terms of their sensitivity to the lexical status of the target. Four patients exhibited lexicality effects in their reading performance, while two patient did not. The dissociation is discussed in terms of the interaction between defective visuo-spatial analysis, which characterises neglect, and higher-order lexical knowledge. The suggestion is made that lexical effects in neglect dyslexia reflect a relative preservation of visuo-spatial processing of the left side of the letter string, its absence a more severe neglect disorder. This interpretation of the occurrence of lexical effects in left neglect dyslexia in terms of severity of the spatial disorder is specific to the domain of reading, however, and does not extend to other manifestations of unilateral spatial neglect. Finally, the relationship between error type (omissions vs. substitutions) and the absence vs. presence of lexical effects is considered. (literal)

Prodotto di

• Gestualita', oralita' e lingua scritta nello sviluppo e nella lingua dei segni (IC.P02.007.001) (Modulo)
• Institute of cognitive sciences and technologies (ISTC) (Istituto)
• Neuropatologie e bisogni individuali: diagnostica per immagini, assessment linguistico-cognitivo, counseling genetico e trattamento riabilitativo (ME.P02.015.001) (Modulo)

Autore CNR

• LISA ARDUINO (Unità di personale esterno)
• CRISTINA BURANI (Persona)

Insieme di parole chiave

• Keywords of "Lexical effects in left neglect dyslexia: A study in Italian patients." (Insieme di parole chiave)

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Autore CNR di

• CRISTINA BURANI (Persona)
• LISA ARDUINO (Unità di personale esterno)

Prodotto

• Institute of cognitive sciences and technologies (ISTC) (Istituto)
• Gestualita', oralita' e lingua scritta nello sviluppo e nella lingua dei segni (IC.P02.007.001) (Modulo)
• Neuropatologie e bisogni individuali: diagnostica per immagini, assessment linguistico-cognitivo, counseling genetico e trattamento riabilitativo (ME.P02.015.001) (Modulo)

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• Cognitive neuropsychology (Rivista)

Insieme di parole chiave di

• Keywords of "Lexical effects in left neglect dyslexia: A study in Italian patients." (Insieme di parole chiave)