Tecnologie del linguaggio e monitoraggio dell'evoluzione delle abilità di scrittura nella scuola secondaria di primo grado (Contributo in atti di convegno)

Type
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  • Tecnologie del linguaggio e monitoraggio dell'evoluzione delle abilità di scrittura nella scuola secondaria di primo grado (Contributo in atti di convegno) (literal)
Anno
  • 2014-01-01T00:00:00+01:00 (literal)
Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#doi
  • 10.12871/CLICIT201415 (literal)
Alternative label
  • Barbagli A., Lucisano P., Dell'Orletta F., Montemagni S., Venturi G. (2014)
    Tecnologie del linguaggio e monitoraggio dell'evoluzione delle abilità di scrittura nella scuola secondaria di primo grado
    in First Italian Conference on Computational Linguistics (CLiC-it 2014), Pisa, 9-11 dicembre 2014
    (literal)
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  • Barbagli A., Lucisano P., Dell'Orletta F., Montemagni S., Venturi G. (literal)
Pagina inizio
  • 23 (literal)
Pagina fine
  • 27 (literal)
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  • http://www.italianlp.it/wp-content/uploads/2014/12/Tecnologie-del-linguaggio-per-la-scuola.pdf (literal)
Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#titoloVolume
  • Proceedings of the First Italian Conference on Computational Linguistics (CLiC-it 2014) (literal)
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  • Dipartimento di Psicologia dei processi di Sviluppo e socializzazione, Università di Roma \"La Sapienza\"; Istituto di Linguistica Computazionale \"Antonio Zampolli\" (ILC-CNR) (literal)
Titolo
  • Tecnologie del linguaggio e monitoraggio dell'evoluzione delle abilità di scrittura nella scuola secondaria di primo grado (literal)
Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#isbn
  • 978-8-86741-472-7 (literal)
Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#curatoriVolume
  • Roberto Basili, Alessandro Lenci, Bernardo Magnini (literal)
Abstract
  • Over the last ten years, the use of language technologies was successfully extended to the study of learning processes. The paper reports the first results of a study, which is part of a broader experimental pedagogy project, aimed at monitoring the evolution of the learning process of the Italian language based on a corpus of written productions by students and exploiting automatic linguistic annotation and knowledge extraction tools. (literal)
  • L'ultimo decennio ha visto l'affermarsi a livello internazionale dell'uso di tecnologie del linguaggio per lo studio dei processi di apprendimento. Questo contributo, che si colloca all'interno di una ricerca più ampia di pedagogia sperimentale, riporta i primi e promettenti risultati di uno studio finalizzato al monitoraggio dell'evoluzione del processo di apprendimento della lingua italiana condotto a partire dalle produzione scritte degli studenti con strumenti di annotazione linguistica automatica e di estrazione di conoscenza. (literal)
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