Learning cultural heritage by serious games (Articolo in rivista)

Type

• Articolo in rivista (Classe)
• Prodotto della ricerca (Classe)

Label

• Learning cultural heritage by serious games (Articolo in rivista) (literal)

Anno

• 2014-01-01T00:00:00+01:00 (literal)

Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#doi

• 10.1016/j.culher.2013.04.004 (literal)

Alternative label

• Mortara M.; Catalano C.E.; Bellotti F.; Fiucci G.; Houry-Panchetti M.; Petridis P. (2014)
  Learning cultural heritage by serious games
  in Journal of cultural heritage
  (literal)

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• Mortara M.; Catalano C.E.; Bellotti F.; Fiucci G.; Houry-Panchetti M.; Petridis P. (literal)

Pagina inizio

• 318 (literal)

Pagina fine

• 325 (literal)

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• http://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84901619310&partnerID=q2rCbXpz (literal)

Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#numeroVolume

• 15 (literal)

Rivista

• Journal of cultural heritage (Rivista)

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• 3 (literal)

Note

• ISI Web of Science (WOS) (literal)
• Scopu (literal)
• Google Scholar (literal)

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• CNR-IMATI GE, via de Marini 6, 16149 Genova, Italy; ELIOS Lab-DITEN, University of Genova, Via Opera Pia 11/a, 16145 Genova, Italy; ORT-France, 16, villa d'Eylau, 75116 Paris, France; IRIT Lab, University of Toulouse III, 31062 Toulouse cedex 9, France; Serious Games Institute, Coventry University Technology Park, Innovation Village, Cheetah Road, Coventry, United Kingdom (literal)

Titolo

• Learning cultural heritage by serious games (literal)

Abstract

• Immersive technologies such as virtual environments and augmented reality have a clear potential to support the experiencing of cultural heritage by the large public, complementing the current tools and practices based on tangible goods such as museums, exhibitions, books and visual content. Serious games-videogames designed for educational objectives-appear as a new tool to learn cultural content in an engaging way. In this paper, we will provide an extensive portrait of the current proposition of serious games in the cultural sector, highlighting the educational objectives of games in this domain and analysing the complex relations between genre, context of use, technological solutions and learning effectiveness. We finally identify and discuss the most significant challenges in the design and adoption of educational games in cultural heritage. (literal)

Prodotto di

• Codifica, elaborazione e restituzione della conoscenza legata a media multidimensionali (ICT.P10.007.002) (Modulo)
• Istituto di matematica applicata e tecnologie informatiche \"Enrico Magenes\" (IMATI) (Istituto)

Autore CNR

• MICHELA MORTARA (Unità di personale interno)
• CHIARA EVA CATALANO (Unità di personale interno)

Insieme di parole chiave

• Parole chiave di "Learning cultural heritage by serious games" (Insieme di parole chiave)

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Autore CNR di

• CHIARA EVA CATALANO (Unità di personale interno)
• MICHELA MORTARA (Unità di personale interno)

Prodotto

• Istituto di matematica applicata e tecnologie informatiche \"Enrico Magenes\" (IMATI) (Istituto)
• Codifica, elaborazione e restituzione della conoscenza legata a media multidimensionali (ICT.P10.007.002) (Modulo)

Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#rivistaDi

• Journal of cultural heritage (Rivista)

Insieme di parole chiave di

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