http://www.cnr.it/ontology/cnr/individuo/prodotto/ID281900
Abbandono scolastico e ingresso nel mercato del lavoro dei teen agers (Rapporti tecnici/preprint/working paper)
- Type
- Label
- Abbandono scolastico e ingresso nel mercato del lavoro dei teen agers (Rapporti tecnici/preprint/working paper) (literal)
- Anno
- 2011-01-01T00:00:00+01:00 (literal)
- Alternative label
- Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#autori
- Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#url
- http://centridiricerca.unicatt.it/scienze_cognitive_comunicazione_cscc0311.pdf (literal)
- Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#affiliazioni
- Titolo
- Abbandono scolastico e ingresso nel mercato del lavoro dei teen agers (literal)
- Abstract
- L'abbandono scolastico, pur rappresentando un fallimento con elevati costi individuali e sociali,
vede attenuati i suoi effetti negativi se, esclusa il first best del un ritorno sui banchi scolastici,
viene seguito dall'inserimento lavorativo del dropout. In questo lavoro si studiano le
determinanti dell'abbandono e quelle dell'inserimento lavorativo per cogliere se vi siano fattori
che contemporaneamente si contrappongano al primo e agiscano a favore del secondo. Un
modello probit a due stadi, con la correzione della selezione campionaria consente di cogliere
innanzitutto i fattori che agiscono variabili latenti determinate dalle caratteristiche personali
dello studente. Ma soprattutto emerge il ruolo predominante di caratteri distintivi/invarianti della
famiglia - istruzione e professione dei genitori - che prevalgono su caratteri familiari
contingenti o legati ad una particolare fase economico/professionale dei genitori come il reddito.
Da questo si evince che per ridurre gli effetti dell'abbandono scolastico sembrerebbero più
efficaci politiche di potenziamento e personalizzazione dell'offerta formativa, più che politiche
mirate a trasferimenti di risorse alle famiglie. (literal)
- Prodotto di
- Autore CNR
Incoming links:
- Prodotto
- Autore CNR di
