Imparare ad usare ARI-LAB per progettare attività finalizzate al superamento di difficoltà di apprendimento in aritmetica (Contributo in volume (capitolo o saggio))

Type

• Prodotto della ricerca (Classe)
• Contributo in volume (capitolo o saggio) (Classe)

Label

• Imparare ad usare ARI-LAB per progettare attività finalizzate al superamento di difficoltà di apprendimento in aritmetica (Contributo in volume (capitolo o saggio)) (literal)

Anno

• 2001-01-01T00:00:00+01:00 (literal)

Alternative label

• Bottino R.M., Chiappini G. (2001)
  Imparare ad usare ARI-LAB per progettare attività finalizzate al superamento di difficoltà di apprendimento in aritmetica
  Pitagora Editrice Bologna, Bologna (Italia) in Le Difficoltà in Matematica: da problema di pochi a risorsa per tutti, 2001
  (literal)

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• Bottino R.M., Chiappini G. (literal)

Pagina inizio

• 71 (literal)

Pagina fine

• 72 (literal)

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• Il tema scelto per il Convegno tenutosi a Castel San Pietro Terme (BO) nelle giornate del 23 e 24 Febbraio 2001 vuole ricordare come agli educatori non bastino modelli di comportamento da recepire con passività e da riapplicare in classe; dopo aver individuato le difficoltà essi devono mettere in gioco tutte le loro capacità creative non semplicemente per risolverle, ma per trasformarle in risorse per tutti, in modo che la difficoltà in sé non sia causa di isolamento ma fonte di ricchezza. L'obiettivo degli organizzatori è stato quello di trasformare il Convegno in un momento qualificante nella lotta contro tale isolamento e che le relazioni presentate (in quanto testimonianza dell'unicità dell'uomo, ovvero della sua capacità di inventare, di scegliere, di organizzare e dirigere le sue potenzialità verso un determinato fine) potessero costituire sorgenti di idee per tale lotta. (literal)

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• http://www.pitagoragroup.it/pited/Matediff2001.html#matediff10 (literal)

Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#titoloVolume

• Le Difficoltà in Matematica: da problema di pochi a risorsa per tutti (literal)

Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#volumeInCollana

• 11 (literal)

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• Istituto Matematica Applicata, CNR, Genova (literal)

Titolo

• Imparare ad usare ARI-LAB per progettare attività finalizzate al superamento di difficoltà di apprendimento in aritmetica (literal)

Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#isbn

• 88-371-1239-4 (literal)

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• Livorni E., Meloni G., Pesci A. (literal)

Editore

• Pitagora Editrice Bologna (Editore)

Prodotto di

• La scuola del futuro: tecnologie didattiche per la qualità dell'educazione (IC.P03.005.001) (Modulo)

Autore CNR

• GIAMPAOLO CHIAPPINI (Unità di personale interno)
• ROSA BOTTINO (Unità di personale interno)

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Autore CNR di

• ROSA BOTTINO (Unità di personale interno)
• GIAMPAOLO CHIAPPINI (Unità di personale interno)

Prodotto

• La scuola del futuro: tecnologie didattiche per la qualità dell'educazione (IC.P03.005.001) (Modulo)

Editore di

• Pitagora Editrice Bologna (Editore)