Condivisione di materiali didattici ed esperienze: un aiuto alla formazione dei docenti (Contributo in atti di convegno)

Type
Label
  • Condivisione di materiali didattici ed esperienze: un aiuto alla formazione dei docenti (Contributo in atti di convegno) (literal)
Anno
  • 2007-01-01T00:00:00+01:00 (literal)
Alternative label
  • Emanuela Busetti, Giuliana Dettori, Paola Forcheri, Maria Grazia Ierardi (2007)
    Condivisione di materiali didattici ed esperienze: un aiuto alla formazione dei docenti
    in Didamatica 2007: Informatica per la didattica, Cesena, Italia, 10-12 maggio 2007
    (literal)
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  • Emanuela Busetti, Giuliana Dettori, Paola Forcheri, Maria Grazia Ierardi (literal)
Pagina inizio
  • 811 (literal)
Pagina fine
  • 820 (literal)
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  • Soc.Editrice Asterisco snc (literal)
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  • Atti Didamatica 2007: Informatica per la didattica (literal)
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  • IMATI-CNR, ITD-CNR (literal)
Titolo
  • Condivisione di materiali didattici ed esperienze: un aiuto alla formazione dei docenti (literal)
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  • Andronico A., Casadei G. (literal)
Abstract
  • Condividere idee ed esperienza relative all'uso della tecnologia educativa può contribuire a diffondere l'innovazione nella scuola e a migliorare la formazione degli insegnanti. In questo contributo proponiamo di utilizzare a questo scopo il paradigma dei Learning Object (LO), opportunamente adattato in modo da dare risalto alle intenzioni pedagogiche ed alle esperienze d'uso dei materiali didattici considerati. Per questo abbiamo progettato e implementato LODE (Learning Objects Discussion Environment), un prototipo di ambiente collaborativo orientato a questo tipo di attività. Un primo utilizzo di questo ambiente in un corso di specializzazione per insegnanti di scuola secondaria ha evidenziato l'apprezzamento degli specializzandi per questo ambiente e il tipo di attività che comporta. Nella nostra esperienza, la condivisione di materiali didattici è stata considerata più come sorgente di idee da adattare alle proprie esigenze didattiche che come un semplice riutilizzo di pacchetti didattici pronti all'uso. Questa prima esperienza ha messo in luce, inoltre, la necessità di includere in un archivio di LO suggerimenti per la costruzione di percorsi didattici. (literal)
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