VODIE - Vocational Education of Visually Impaired People via Distance Education project (Progetti)

Type
Label
  • VODIE - Vocational Education of Visually Impaired People via Distance Education project (Progetti) (literal)
Anno
  • 2010-01-01T00:00:00+01:00 (literal)
Alternative label
  • Mario Allegra(6), Marco Arrigo (6), Ismail CAN(3), Deniz Çelik(1), Giovanni Ciprì(6), Valentina Dal Grande(6), Paola Denaro(6), Jürgen Hüllen(2), M. Kemal Karaman(1), Demet KOÇKAL(4), Dario La Guardia(6), Oya Sebük(5), Giovanni Todaro(6) (2010)
    VODIE - Vocational Education of Visually Impaired People via Distance Education project
    (literal)
Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#autori
  • Mario Allegra(6), Marco Arrigo (6), Ismail CAN(3), Deniz Çelik(1), Giovanni Ciprì(6), Valentina Dal Grande(6), Paola Denaro(6), Jürgen Hüllen(2), M. Kemal Karaman(1), Demet KOÇKAL(4), Dario La Guardia(6), Oya Sebük(5), Giovanni Todaro(6) (literal)
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  • http://vodie.usak.edu.tr/en/index.html (literal)
Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#affiliazioni
  • 1 - Usak University, Vocational School of Distance Education 2 - Vocational Re-Training Centre for blind and visually handicapped people Düren 3 - INTRON Bilisim ve Yazilim Teknolojileri Sanayi ve Ticaret Limited Sirketi 4 - CALL CENTERS ASSOCIATION 5 - Altinokta Visually Impaired Association 6 - CNR ITD - Sezione di Palermo (literal)
Titolo
  • VODIE - Vocational Education of Visually Impaired People via Distance Education project (literal)
Descrizione sintetica
  • Le Tecnologie Informatiche per la Comunicazione possono migliorare la riabilitazione e l'integrazione scolastica, lavorativa e sociale delle persone portatrici di handicap fisici e psichici, rappresentando validi strumenti per l'autonomia personale. Negli ultimi anni la diffusione delle tecnologie di distance learning hanno consentito un considerevole sviluppo delle opportunità per la formazione professionale. Tuttavia, buona parte di questi ambienti didattici attualmente disponibili trascurano la diversità che caratterizza l'utenza di Internet, ed in particolare i problemi legati all'accesso da parte degli utenti con disabilità. Gli utenti ipovedenti potranno, quindi, beneficiare di queste opportunità esclusivamente se le informazioni e i servizi fruibili on-line saranno accessibili mediante le tecnologie assistive/adattive. In quest'ottica con il progetto VODIE è stato avviato il trasferimento in Turchia e in Italia di un Learning Managment System per ipovedenti (e-learning VIP). Inoltre, l'ITD ha curato la progettazione e lo sviluppo di un modulo (disponibile gratuitamente su Apple App Store) per disabili della vista per consentire l'accesso a un LMS mediante dispositivo mobile. (literal)
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