Valutare e condividere Esperienze Didattiche (basate sulle tecnologie) (Contributo in atti di convegno)

Type

• Prodotto della ricerca (Classe)
• Contributo in atti di convegno (Classe)

Label

• Valutare e condividere Esperienze Didattiche (basate sulle tecnologie) (Contributo in atti di convegno) (literal)

Anno

• 2011-01-01T00:00:00+01:00 (literal)

Alternative label

• Paolo Paolini, Paola Forcheri, Luca Mainetti, Maria Grazia Ierardi, Maria Francesca Costabile, Floriana Falcinelli, Luigi Guerra, Tommaso Leo, Diletta Apollonio (2011)
  Valutare e condividere Esperienze Didattiche (basate sulle tecnologie)
  in Didamatica 2011, Conferenza annuale di Informatica per la Didattica, Torino, 4-6 Maggio 2011
  (literal)

Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#autori

• Paolo Paolini, Paola Forcheri, Luca Mainetti, Maria Grazia Ierardi, Maria Francesca Costabile, Floriana Falcinelli, Luigi Guerra, Tommaso Leo, Diletta Apollonio (literal)

Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#titoloVolume

• Didamatica 2011 (literal)

Note

• Google Scholar (literal)

Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#affiliazioni

• HOC - Lab (Hypermedia Open Center) Dipartimento di Elettronica e Informazione, Politecnico di Milano Istituto di Matematica Applicata e Tecnologie Informatiche, CNR - Genova Dipartimento di Ingegneria dell'Innovazione, Università degli Studi del Salento Dipartimento di Informatica, Università degli Studi di Bari Dipartimento di Scienze Umane e della Formazione, Università degli Studi di Perugia Dipartimento di Scienze dell'Educazione, Università degli studi di Bologna Dipartimento di Ingegneria Informatica, Gestionale e dell'Automazione, Università Politecnica delle Marche - Ancona (literal)

Titolo

• Valutare e condividere Esperienze Didattiche (basate sulle tecnologie) (literal)

Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#isbn

• 9788890540622 (literal)

Abstract

• Nel presente articolo presentiamo il progetto \"Learning4All\" (L4ALL), che ha l'obiettivo di sviluppare le conoscenze riguardo a come tecnologia e pedagogia influenzino la qualità delle esperienze didattiche. Il nostro approccio è empirico piuttosto che teorico: invece di una ricerca nella letteratura, noi raccogliamo prove empiriche da insegnanti italiani che creano innovazione utilizzando la tecnologia nella scuola. Il risultato concreto del progetto sarà un repository online di centinaia di esperienze, condotte in classi di ogni livello scolastico, nelle quali la tecnologia è stata abilmente combinata con soluzioni pedagogiche allo scopo di generare sostanziali benefici didattici. Specifica enfasi del progetto è sul tema dell'inclusione, vale a dire individuare come le diverse esigenze (di alunni con performance al di sopra o al di sotto della media) sono considerate. Questo articolo descrive l'approccio utilizzato, gli strumenti di indagine sviluppati fino a questo momento, come sono stati usati, e che cosa i dati raccolti finora sembrano indicare. (literal)

Prodotto di

• Institute for applied mathematics and information technologies (IMATI) (Istituto)
• Metodologie, algoritmi ed applicazioni per Grid di collaborazione (ICT.P09.004.002) (Modulo)

Autore CNR

• PAOLA FORCHERI (Unità di personale interno)
• MARIA GRAZIA IERARDI (Unità di personale interno)

Incoming links:

Prodotto

• Institute for applied mathematics and information technologies (IMATI) (Istituto)
• Metodologie, algoritmi ed applicazioni per Grid di collaborazione (ICT.P09.004.002) (Modulo)

Autore CNR di

• PAOLA FORCHERI (Unità di personale interno)
• MARIA GRAZIA IERARDI (Unità di personale interno)