Zoomlinux: a research result providing a tangible response to the needs of low vision students (Contributo in atti di convegno)

Type
Label
  • Zoomlinux: a research result providing a tangible response to the needs of low vision students (Contributo in atti di convegno) (literal)
Anno
  • 2008-01-01T00:00:00+01:00 (literal)
Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#doi
  • 10.1007/978-3-540-70540-6_119 (literal)
Alternative label
  • Giovanni Paolo Caruso; Silvia Dini; Lucia Ferlino (2008)
    Zoomlinux: a research result providing a tangible response to the needs of low vision students
    in ICCHP '08 - 11th international conference on Computers Helping People with Special Needs, Linz, Austria, 9-11 luglio 2008
    (literal)
Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#autori
  • Giovanni Paolo Caruso; Silvia Dini; Lucia Ferlino (literal)
Pagina inizio
  • 801 (literal)
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  • 808 (literal)
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  • Il percorso di ricerca applicata, finalizzato a fornire una risposta concreta al bisogno, espresso da insegnanti, genitori ed operatori, di disporre di strumenti accessibili per favorire l'inclusione scolastica degli alunni ipovedenti si è fondato sulla consapevolezza che l'opportunità di fruizione di software multimediali e didattici, basati su interfacce grafiche o comunque con una metodologia che privilegia il canale visivo, è da ritenersi di importanza fondamentale per l'apprendimento anche in presenza di disabilità visive. Per questo motivo e sulla base dell'esperienza maturata nel corso dello sviluppo di So.di.Linux for all con le funzioni di accessibilità e le tecnologie assistive nel 2008 è stato realizzato, in collaborazione con l'istituto e la cooperativa David Chiossone (Istituto genovese per la riabilitazione di ciechi e ipovedenti fondato 140 anni fa), \"ZoomLinux\", una raccolta mirata di software open source, che presentano caratteristiche tali da poter essere usati dagli ipovedenti medi o lievi. A tal proposito si è scelto di limitare l'ambito di azione alle situazioni in cui, sia pure con limiti forti, si opera tramite il canale visivo, escludendo quindi l'usabilità in condizione di cecità o nei casi di ipovisione gravissima. Sono stati individuati 30 prodotti didattici open source utilizzabili del tutto o in parte da ipovedenti perché adottano soluzioni che riducono al minimo gli ostacoli percettivi o comunque perché possiedono caratteristiche tali da poter essere personalizzati; nelle schede della Banca dati sono state inserite le informazioni specifiche relative all'usabilità di ogni singolo prodotto da parte di studenti ipovedenti. La selezione è stata effettuata individuando quei prodotti delle precedenti collezioni So.di.Linux che nel tempo sono stati usati con profitto da operatori e da disabili visivi, quelli che sono stati utilizzati anche se con limitazioni e facendo riferimento ai risultati degli studi precedenti sulle caratteristiche di rispondenza alle esigenze dell'ipovisione. Ognuno dei software inclusi in ZoomLinux è stato visionato da utenti e operatori specializzati nel settore della riabilitazione delle disabilità visive con strumenti informatici, con lo scopo di formulare la scheda di \"analisi\" che non ha valore assoluto rispetto all'accessibilità e all'usabilità (in quanto derivante dall'uso in contesto ristretto) ma vuol essere uno punto di partenza per l'utilizzo in situazioni/condizioni analoghe. I test di usabilità dei software didattici con ipovedenti sono stati effettuati dalla Cooperativa sociale \"David Chiossone\" http://www.chiossone.net, creata dall'omonimo Istituto. Per una didattica più funzionale alle esigenze degli ipovedenti, il DVD, oltre alla banca dati informativa e alla selezione di software didattici, mette a disposizione di docenti, genitori, operatori della formazione e della riabilitazione una serie di risorse (tecnologie assistive installate nel sistema operativo e strumenti per la personalizzazione del sistema) e documentazione sul tema dell'ipovisione a scuola. ZoomLinux è una collezione di software liberi e come tale è liberamente usabile e scaricabile dal sito: http://sodilinux.itd.cnr.it/index.php/download.html (2000 download dal 2 Aprile 2008 al 30 Aprile 2012). La banca dati presente nel dvd può essere consultata all'indirizzo: http://sodilinux.itd.cnr.it/zoomlinux/. (literal)
Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#titoloVolume
  • Computers Helping People with Special Needs: 11th international conference, ICCHP 2008 (literal)
Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#volumeInCollana
  • 5105 (literal)
Note
  • Scopu (literal)
  • ISI Web of Science (WOS) (literal)
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  • Istituto per le Tecnologie Didattiche, CNR, Via De Marini, 6, Genova, Italy; Istituto David Chiossone Onlus per i ciechi e gli ipovedenti, Corso Armellini, 11, Genova, Italy (literal)
Titolo
  • Zoomlinux: a research result providing a tangible response to the needs of low vision students (literal)
Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#isbn
  • 978-3-540-70539-0 (literal)
Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#curatoriVolume
  • Klaus Miesenberger; Joachim Klaus; Wolfgang Zagler; Arthur Karshmer (literal)
Abstract
  • This paper addresses the needs of low-vision students by examining the development of ZoomLinux, a DVD containing specially selected open source educational software products. The DVD was created in 2008 by a group of researchers1 and professionals2 who have gained extensive experience in visual impairment through studies conducted over many years. ZoomLinux differs from similar products devoted to people with special needs by being \"especially normal\": the software applications and the platform itself are readily usable by each and every student in the classroom, thus satisfying the most important requirement of e-inclusion. This approach offers new opportunities for educational and methodological settings: the teacher can customize system and software options in order to meet different special needs. For each educational software, the DVD provides detailed informations about strengths, weaknesses regarding use with low vision students, accessibility analysis and notes explaining how teachers can customize the interface. (literal)
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