Un ambiente Web-based per la creazione e la condivisione di percorsi didattici accessibili (Mostre ed esposizioni)

Type
Label
  • Un ambiente Web-based per la creazione e la condivisione di percorsi didattici accessibili (Mostre ed esposizioni) (literal)
Anno
  • 2006-01-01T00:00:00+01:00 (literal)
Alternative label
  • Benigno V., Candiani V., Ferlino L., Ott M., Tavella M. (2006)
    Un ambiente Web-based per la creazione e la condivisione di percorsi didattici accessibili
    (literal)
Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#autori
  • Benigno V., Candiani V., Ferlino L., Ott M., Tavella M. (literal)
Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#altreInformazioni
  • I percorsi educativi presenti nel sistema Web-based Aessedi (attualmente oltre trenta) sono organizzati attorno a due aree contenenti un elevato numero di descrittori che sottolineano e specificano le problematiche connesse con l’inclusione e l’accessibilità. Nell’area generale, sono descritte in dettaglio le caratteristiche del percorso e le singole attività di cui è composto. Nella seconda area, ogni attività contemplata dal singolo percorso, è ulteriormente descritta in una sezione separata, dove vengono dettagliate le sue caratteristiche. I percorsi sono consultabili online http://asd.itd.cnr.it/lista.php (literal)
Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#note
  • Il progetto riguarda la realizzazione di percorsi/unità didattiche basate sull'uso di software accessibile, si inquadra nell’ambito del progetto MIUR “Nuove Tecnologie e Disabilità” (http://www.istruzione.it/dg_studente/ufficio1/tecnologie_disabilit (literal)
Note
  • Esposizione (literal)
Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#affiliazioni
  • CNR-ITD (literal)
Titolo
  • Un ambiente Web-based per la creazione e la condivisione di percorsi didattici accessibili (literal)
Descrizione sintetica
  • L’ambiente Web-Based AEsseDi è un archivio-mostra riferito a esperienze didattiche basate su strumenti informatici accessibili, è stato pensato per ospitare percorsi didattici accessibili progettati e realizzati da docenti di ogni ordine e grado, con il gruppo classe, in una logica di completa inclusione del disabile. L’obiettivo alla base del progetto era quello di supportare i bisogni informativi dei docenti relativamente alle problematiche dell’accessibilità e dell’inclusione, fornendo dettagliate descrizioni di buone pratiche e di esperienze pilota significative riguardanti l’uso di prodotti accessibili a supporto di pratiche inclusive in classe. A tale scopo è stato creato il sistema che vede i docenti in una duplice prospettiva: autori e fruitori di percorsi didattici. Il sistema, infatti, da un lato, fornisce al docente/autore la possibilità di sviluppare percorsi educativi riflettendo sulle attività che proposte e sul loro valore educativo, dall’altro lato fornisce al docente/lettore concreti esempi di attività educative inclusive già realizzate in concreti contesti-classe. La struttura del web-based AEsseDI obbliga il docente ad affrontare il tema dell’accessibilità e dell'usabilità degli strumenti tecnologici e in modo particolare dell’uso del software didattico. (literal)
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