Did@browser: un sistema specializzato per la navigazione in ambito didattico (Manufatti, prototipi d'arte e relativi progetti)

Type
Label
  • Did@browser: un sistema specializzato per la navigazione in ambito didattico (Manufatti, prototipi d'arte e relativi progetti) (literal)
Anno
  • 2003-01-01T00:00:00+01:00 (literal)
Alternative label
  • Chiazzese G. 1, Chifari A. 2, Ottaviano S. 3, Allegra M. 4, Todaro G. 5, Seta L. 6 (2003)
    Did@browser: un sistema specializzato per la navigazione in ambito didattico
    (literal)
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  • Chiazzese G. 1, Chifari A. 2, Ottaviano S. 3, Allegra M. 4, Todaro G. 5, Seta L. 6 (literal)
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  • E' stata effettuata una estesa sperimentazione del prototipo in ambito di scuola media. (literal)
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  • Sviluppato nell'ambito del progetto Didabrowser (literal)
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  • CNR-ITD (literal)
Titolo
  • Did@browser: un sistema specializzato per la navigazione in ambito didattico (literal)
Descrizione sintetica
  • L'analisi delle strategie e delle decisioni che lo studente intraprende durante la navigazione ha portato a realizzare il progetto di Did@browser, un sistema per assistere processi di apprendimento basati sulla navigazione in rete Internet e su attività collaborative on-line che utilizza un approccio innovativo. L'obiettivo è duplice: stimolare l'allievo a riflettere sulle proprie modalità di navigazione e offrire all’insegnante la possibilità di risalire, sulla base dei link attivati, ai meccanismi logici messi in opera dall'allievo e di incidere su di essi. A questo fine il sistema è dotato di funzionalità di pianificazione, monitoraggio e valutazione delle attività cognitive svolte dallo studente. Il docente può così programmare azioni personalizzate di orientamento e di stimolo cognitivo da associare a determinati momenti della navigazione; può analizzare, in tempo differito, i percorsi degli studenti sia per fornire loro assistenza individualizzata sia per mettere a punto le regole utilizzate dal sistema; e può monitorare gli studenti in tempo reale e interagire con essi durante la navigazione. Lo studente, a sua volta, si trova ad operare in un contesto assistito di tipo maieutico che lo guida e lo stimola a riflettere nei punti concettualmente problematici del percorso. E' anche stato realizzato un prototipo del sistema che comprende un ambiente insegnante e un ambiente studente entrambi integrati nel browser Internet Explorer. (literal)
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