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Immigrazione, nuove famiglie e ruoli di genere a scuola, in famiglia e nella società di Lucca (Curatela)

Type

Prodotto della ricerca (Classe)
Curatela (Classe)

Label

Immigrazione, nuove famiglie e ruoli di genere a scuola, in famiglia e nella società di Lucca (Curatela) (literal)

Anno

2007-01-01T00:00:00+01:00 (literal)

Alternative label

Misiti Maura (2007)
Immigrazione, nuove famiglie e ruoli di genere a scuola, in famiglia e nella società di Lucca
(literal)

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Working paper Irpps, n. 07/18 (literal)

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Misiti Maura (a cura di) (literal)

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Misiti Maura (literal)

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Misiti Maura: IRPPS-CNR (literal)

Titolo

Immigrazione, nuove famiglie e ruoli di genere a scuola, in famiglia e nella società di Lucca (literal)

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Altro (literal)

Abstract

Il rapporto è il frutto di una collaborazione tra il Comune di Lucca e l'Istituto di Ricerca sulla Popolazione e le Politiche Sociali che già nel 2003 ha dato luogo ad un primo rapporto di ricerca sugli studenti del Comune. La seconda fase di indagini, un follow up della prima, ci ha offerto l'opportunità di realizzare un osservatorio privilegiato delle dinamiche riferite agli atteggiamenti dell'intera galassia che orbita all'interno dell'universo-giovani: dalle famiglie agli insegnanti, dalle istituzioni locali alla scuola, ai soggetti che hanno una relazione significativa in grado di influenzare, o essere influenzata, dagli atteggiamenti del mondo giovanile. L'opportunità di poter utilizzare i risultati delle indagini come strumenti per leggere le dinamiche, non solo sul gruppo sul quale si è focalizzata l'attenzione, ma sulla più vasta rete sociale all'interno della quale il gruppo sviluppa rapporti diversi di natura relazionale (istituzionali, educativi, amicali, parentali, ...) è una circostanza del tutto peculiare e interessante che ha dato risultati importanti anche in un'ottica di intervento. La strategia di ricerca ha previsto diverse fasi di indagine che hanno richiesto l'uso di diversi strumenti metodologici: 1.Indagine sui genitori di studenti frequentanti l'ultimo anno delle scuole medie e l'intero ciclo delle scuole superiori. L'indagine è stata effettuata attraverso la somministrazione telefonica con metodo CATI di un questionario costruito attorno ai principali temi dell'indagine. Le interviste sono state 448, corrispondenti ad un campione delle famiglie di Lucca, stratificato per sesso ed età dei ragazzi.; 2.Indagine sugli insegnanti, attraverso la conduzione di due focus group con docenti delle scuole medie e superiori, centrati sull'interesse degli insegnanti verso l'introduzione dei temi dell'indagine, la disponibilità verso una formazione specifica, informazioni su eventuali esperienze pregresse ed esigenze sulla necessità di dotarsi di strumenti didattici ad hoc; 3.Studenti e genitori a confronto sui temi dell'indagine mediante la conduzione di due focus group; 4. Focus group con operatori del tempo libero. (literal)

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