Ruolo della tecnologia nella costruzione del laboratorio didattico di matematica (Contributo in volume (capitolo o saggio))

Type
Label
  • Ruolo della tecnologia nella costruzione del laboratorio didattico di matematica (Contributo in volume (capitolo o saggio)) (literal)
Anno
  • 2010-01-01T00:00:00+01:00 (literal)
Alternative label
  • Chiappini G. (2010)
    Ruolo della tecnologia nella costruzione del laboratorio didattico di matematica
    KWB-Kim William Books, Torino, 2010
    (literal)
Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#autori
  • Chiappini G. (literal)
Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#citta
  • Torino (literal)
Http://www.cnr.it/ontology/cnr/pubblicazioni.owl#descrizioneSinteticaDelProdotto
  • La didattica attuale dell’algebra non è in grado di sviluppare, in una percentuale significativa di studenti, competenze, conoscenze e forme di controllo che sono necessarie per una vera padronanza di questo dominio. L’articolo evidenzia che le difficoltà di insegnamento e apprendimento sono dovute ad ostacoli di natura epistemologica che hanno radici nello sviluppo dell’algebra come disciplina autonoma, nel corso del 19° secolo. Nell’articolo sono presentate alcune attività di Laboratorio Didattico di Matematica mediate dall’uso della Retta Algebrica e del Manipolatore Algebrico di AlNuSet riguardanti i numeri negativi e il calcolo algebrico attraverso le quali è possibile superare alcuni degli ostacoli evidenziati. (literal)
Titolo
  • Ruolo della tecnologia nella costruzione del laboratorio didattico di matematica (literal)
Prodotto di
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