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The impact of semantic reference on word class: an fMRI study of action and object naming. (Articolo in rivista)

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The impact of semantic reference on word class: an fMRI study of action and object naming. (Articolo in rivista) (literal)

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Saccuman M.C. 1,2,3, Cappa S.F. 3,4, Bates E.A. 2, Arevalo A. 1,2, Della Rosa P. 3, Danna M. 3, Perani D. 3,4 (2006)
The impact of semantic reference on word class: an fMRI study of action and object naming.
in NeuroImage (Orlando Fla., Print)
(literal)

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Saccuman M.C. 1,2,3, Cappa S.F. 3,4, Bates E.A. 2, Arevalo A. 1,2, Della Rosa P. 3, Danna M. 3, Perani D. 3,4 (literal)

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Si tratta di uno studio di ricerca ottenuto in collaborazione con lUniversità Vita-Salute San Raffaele e con lUniversità di San Diego. Limpact factor della rivista che ha pubblicato larticolo è pari a 5.288. (literal)

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Rivista

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Lo studio descritto in questa pubblicazione valuta i correlati cerebrali del processing di nomi e verbi, considerando, a differenza di lavori precedenti, il concetto di manipolabilità per identificare un principio organizzativo valido a livello di entrambe le classi di parole.I soggetti inclusi sono stati valutati con risonanza magnetica funzionale (fMRI) durante un compito di denominazione di figure, e i dati ottenuti hanno consentito di dimostrare che lattivazione cerebrale di items manipolabili, sia nomi sia verbi, coinvolge un sistema frontoparietale associato allarea di rappresentazione della mano. Questi risultati sottolineano limportanza biologica della dimensione sensorimotoria della manipolabilità nel pattern di attività cerebrale associato alla denominazione di figure. (literal)

Note

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1. UCSD-SDSU Language and Communicative Disorders, San Diego, CA 92093, USA 2. Center for Research in Language, UCSD, San Diego, CA 92093, USA 3. Cognitive Neuroscience Center, Vita-Salute University and San Raffaele Scientific Institute, Milan, Italy 4. IBFM-CNR, Milan, Italy (literal)

Titolo

The impact of semantic reference on word class: an fMRI study of action and object naming. (literal)

Abstract

There is a considerable body of neuropsychological and neuroimaging evidence supporting the distinction between the brain correlates of noun and verb processing. It is however still not clear whether the observed differences are imputable to grammatical or semantic factors. Beyond the basic difference that verbs typically refer to actions and nouns typically refer to objects, other semantic distinctions might play a role as organizing principles within and across word classes. One possible candidate is the notion of manipulation and manipulability, which may modulate the word class dissociation. We used functional magnetic resonance imaging (fMRI) to study the impact of semantic reference and word class on brain activity during a picture naming task. Participants named pictures of objects and actions that did or did not involve manipulation. We observed extensive differences in activation associated with the manipulation dimension. In the case of manipulable items, for both nouns and verbs, there were significant activations within a fronto-parietal system subserving hand action representation. However, we found no significant effect of word class when all verbs were compared to all nouns. These results highlight the impact of the biologically crucial sensorimotor dimension of manipulability on the pattern of brain activity associated to picture naming. (literal)

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